Dziecko łącząc różne rodzaje aktywności śpiewa, dotyka, słucha, rysuje, pisze, wykonuje ćwiczenia relaksacyjne i ruchowe, w wyniku tego następuje integracja wzrokowo – słuchowo – dotykowo – ruchowa. Jest to niezbędne do prawidłowego opanowania umiejętności czytania i pisania.
Ogólne założenia Metody Dobrego Startu to:
- wielozmysłowe uczenie dziecka wykonywania ruchów zharmonizowanych w określonej przestrzeni i czasie,
- rozwijanie podstawowych funkcji spostrzegania i motoryki.
Struktura zajęć prowadzonych tą metodą jest zmienna biorąc pod uwagę specjalne potrzeby edukacyjne, możliwości i ograniczenia dzieci.